人がいると本を探す姿勢が違う。これ凄い言葉だと思いました。
二宮尊徳の銅像に迎えられて（今もあるんですね、こんな学校）、掛川市立西郷小学校にお邪魔いたしました。
素晴らしいお人柄の校長先生と、教頭先生でした。また、一緒に給食を食べた2年生の子どもたち、屈託のない笑顔や興味津々の目が素晴らしかったです。
報徳思想と地域力 これって、二宮尊徳の地元で、報徳思想が地域に根付き、地域の学校を見守る眼とその取り組みには並々ならぬものがありましたので、そうしたことも深く関係しているのだろうと思わせる子どもたちの様子です。
その一番の象徴は、校舎に並行に設置された70メートル、10Mwのソーラーパネル。これは、100％地域の皆さんの力によるもの（ちなみに1,500万円）でした。また、お話を聞かせていただいた学校図書館ボランティア“ピーカーブー”の皆さんの熱い思いや取り組みにもそれが見て取れました。
学校教育という場を通して子どもたちを育てるのは、決して教員や学校関係者だけではないんですよね。地域力が学校と教師の底力の源泉になるのだろうと思います。
さて、掛川では3年前から学校図書館への人配置事業の一歩として、一人の司書が3校を掛け持って担当しているとのこと。もっとも、市全体で3人ではありますが・・・。
ちょうどこの日は、その司書さんが１回だけ来る日だった（らしい）ということで、ミラクルパワーのT司書教諭とO司書、ボランティアの皆さんと意見交換をさせていただきました。
ビフォーアフター 校長先生が、僕のブログを見て藤島小学校のDVDを取り寄せたと仰っていました。T先生は、ここの学校図書館、藤島小学校のビフォーアフターと一緒ですと仰ったのですが、週１回のO司書と一緒に計画を立て、昨年の夏休みに他の先生方のお手伝いを頂いて配架を変えたとのこと。
主に調べに使う分類の図書資料は3段書架に配置し探しやすく、取りやすくしてありましたし、一つの書架で分類がまたがらないようにしてあります。また、その書架の棚の見え掛かりには色分けした分類と同じ色のテープが張ってあります。
司書が週1回であることや、2年の担任をお持ちのT先生の時数軽減が3時間で、中高学年へのサポートが十分できないなど、悩みながらの取り組みでした。その中でも、他の先生方の意識も図書館の改造を通し、週１回でも司書がいらっしゃることで随分変わってきているようでした。
本格的に人が配置されたら随分変わるだろうと思わせる潜在力です。
便利に使う？ もう一つ、特筆は、「掛川市子どもの読書活動を考える会」の活動。支援センターが設置されていないので、先生やOB、ボランティアの皆さんなどが任意の団体を設立し、廃棄基準のサポートをしたり、教科書に出てくる本のリストを作ったり、勉強会を開催したり、八面六臂とも思える活動をなさっていること。
委託費を聞くと、20万から25万円とそう便利に使うなよと思えるものですが、一方では、協働の時代ですから、こういう形で市民社会が形成されることは素晴らしいことであろうと思いました。
その�△紡海�
